所有人都那样静静地看着，看着那个平日里沉默着不喜欢出声的女孩，看着那个每次被老师cue到都默默低头的女孩，看着那个面对数学总是战战兢兢的女孩，此刻像换了一个人一般，在大大地黑板详细而又准确地写下每一个步骤。
女孩的头发虽然有些乱糟糟，但背挺得笔直，手腕上的白色手表在一笔一划下显得格外好看，又是一个自信而又舒服的背影，像是一幅美丽的画面，让人不忍心移开视线。
“当”
的一声，白色粉笔在黑板上点下一个句点，那是林安蕊解出数学题习惯的解题方式，一定会在结尾点下一个句点，表示这题，爷我解出来了。
一旁的张老师脸上露出少有的吃惊，他一向很镇定，却在此刻被眼前的这个女孩惊艳到，不说最后答案是正确的，就连这步骤的细节，也真的是无可挑剔
“好了，下面我将解释一下这道题的步骤。”
林安蕊自信地转过身挑了一个眉，清晨的阳光照在何以静的脸庞上，附以林安蕊的神情，原来瘦弱苍白的面孔便生出了棱角分明而又白皙干净之感，让人瞬间感受到这个女孩的魅力。
林安蕊自小便给不同基础的同学讲过数学题，毕竟她可是学了数学多久，就当了多久数学课代表的人。
她逻辑清晰，步骤有序，一瞬间连班里从来没怎么听题的张明聚也摸着脑袋赞叹一个妙字。
班里人开始窃窃私语，这何以静住了几天院，怎么像变了一个人似的，居然连这种题都做得出来，而且还能这么有逻辑的讲出来，听说她当时好像出车祸了，难道是出车祸了脑子给撞开窍了？？?
张老师在一旁赞叹之余也感到些许吃惊，有些琢磨不透，难道这个孩子被我骂醒了？发奋用功了？但也不至于这么短时间提升这么快啊，难道我以后要多多找同学去办公室聊聊？
正这么想着，台上的林安蕊微微一笑，把第三个步骤到第十三个步骤画了个圈，顿了顿：”
其实，这些步骤都可以用一个布利安桑定理作以说明，以上这些步骤看起来是在解题，实际上是我在证明布利安桑定理罢了，这个定理在数学系是一个很好用的定理。
张老师原本的吃惊要被他不靠谱的猜想所淡化了，一听到连布利安桑定理都搬出来了，一瞬间心里的声音又各种飘起来，难道真是我的说理起了作用？还是说这孩子太想考a大？所以在分班考试前这么用功？但无论如何，还是得先夸。
张老师咳了两声走到了讲台上，“嗯这个何同学讲的非常好啊，这道题算是比较难的，整个年级只有一个满分，是2班的苏亦尘同学，也是用了相同方法来证明，不过何同学的办法更为缜密，而且直接推出了布利安桑定理，就是希望下次何同学在考试时也能这么分析。”
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