因为复刻式学习是最基础且最有保障的，所以在成年人（普通人）一切以实用为主的生活模式下很受追捧。
其实就是正常成年人在极力减小风险。
争取每一分钱都花在刀刃上。
这样当然能保证让生活维持下去，虽然拮据，但是还是比较稳定的。
但是复刻式学习其实还是有很多的问题的。
我们学高数基本上都是复刻式。
因为老师奇奇怪怪的逻辑加上讲课速度过快加上作业反馈不及时，导致我们大多只是背例题来考试的。
因为不用了解原理，导致出现一点变式我们就会焦头烂额了。
然后我们也不知道问题出在哪里。
就像我们全按图纸拼装乐高有时候会出现不能拼在一起的情况。
还有很典型的玩铲铲的新手期。
看up主说什么阵容成型就有分。
但是实际上还要考虑对局质量、剩余容错、对手爆种等等情况。
但是一开始玩的时候真的就会无脑用视频里的牌加站位。
这只是第一个问题。
这个问题你能发现说明你还是想解决问题的，还是愿意思考的。
那还是有救的。
比如高数其实我只要自己好好梳理一遍应该就可以考好，当然，这个可能要久一点。
第二个问题就是很多成年人根本不想解决问题。
他复刻式学习之后出现了问题就是直接说是这个模版不行，然后就说目前这个问题就是解决不了的。
所以其他人来也没用。
当然不排除有些问题他们确实是无能为力。
比如部分呼吁关闭游戏的家长自身当然是没有这个能力教育好孩子劳逸结合（虽然学校的调休就是很不合理，毕竟还是有很多学校是住宿的，我问的大学很多同学高中都是住宿的。
家长让孩子学会去适应学校节奏本身就是不太正常的）然后复刻式学习不仅是让广大的一线实践员工在行业内没有任何的创新（就是可以有啊，就不说其他伟人的作品，我自己一个成绩比较普通的高中生也可以几乎是脱离总结出语文作文主旨升华的一个体系。
）而且还给很多想逃避问题的人一个标准的公式：我学了xxx，进行了xxxx的尝试，但是还是解决不了问题。
然后就会出现冗余的岗位和资源的浪费，比如很多个办业务窗口以及互相推来推去把百姓当皮球踢的各种办事单位。
反而是真的需要人的岗位不招人，比如学校，一个老师带四五个班了，累成狗了，结果还要去讲座，还要分享经验。
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