眼见就要下班了，秦勇离去李安也准备出发去观山壹号院。
由于和季洋一家人已经熟络，周二下课李安主动提出将以后的课提前到七点，一家人没有意见。
这样以后周二四六晚上他八点半就可以下课，省下的时间还可以安排点别的事情做。
随着生活逐渐稳定，下一步他想把生活节奏逐步调整到一个相对适度的情况。
人不能变成工作的机器不是，还是需要点可供自由支配的时间。
见陈璇一副心事重重的样子，李安知道对方正在为个人节目的方案改动犯愁。
“等我一会。”
陈璇望去，李安已经推门而去，再回来的时候手里多了一小摞叠的整整齐齐的a4纸业。
李安递过昨晚辛苦了大半夜的成绩，笑道：“先把这个问题解决了吧，晚上我们再讨论合作曲目。”
“加油。”
陈璇接过只扫了一眼，再抬头李安的人影已经不见了。
目光重新回到手中一列列清晰的符号字迹，她很自然的联想到李安今天早晨的迟到。
这份东西对方昨晚一定忙到很晚吧。
心里一瞬被温暖包裹起来一样，陈璇立马收起东西回办公室忙了起来。
“璇姐你还不走吗？”
王盼盼整理完手头的工作准备下班，见陈璇还埋头工作，关心了一句。
“你先走吧盼盼，我再等等。”
陈璇不是矫情的人，既然李安已经悄悄帮她把最关键的问题解决了，那她眼下就应该立马将两人前天晚上讨论出来的9-10小节段落的右手部分，上节课李安要求对方把所有的低音部分改成由1（大拇指）和2（食指）分别使用，解决了手指加快音乐就搅到一起的问题。
刚才他又帮对方修改了高音部分4（无名指）和5（小拇指）的演奏轮换顺序，解决了对方演奏别扭的问题。
好的专业老师给能出学生好的指法选项，这也是为什么李安至今都坚信一首曲目如果老师自己没有弹过，他就没有办法教给学生。
因为没弹过就意味着只能泛泛的讲讲感情讲讲色彩，而音乐的构成却是由谱面上每一个细节接连起来的。
只有弹过的人才知晓——这个音自己该用4指还是5指，学生该用4指还是5指，甚至是3指。
指法修改过后季洋明显练习来舒服多了，困扰自己一下午的问题晚上不到10分钟就被老师解决，嘴里自然是又把李安赞美了一万遍。
“行了行了，指法这种东西你也要学会自己总结。”
“这不是有您在嘛~”
季洋嘿嘿一笑，起身两只手端起一旁切好的果盘恭敬的递到李安面前：“老师您请用！”
没好气的笑了笑，现在的孩子啊，嘴是真会说。
接过果盘盯着季洋巩固了一会儿，时间也到了下课。
临下课李安问季洋：“昨天俞教授的课上的怎么样？”
“就那样吧，他说让我一点一点往后练就行。”
说着转脸看了眼门外，再转过头表情很是灵动：“老师给你说个事，你别给我爸我妈说。”
“今天早晨我听我爸我妈在客厅里讨论俞教授的事。”
李安顿时竖起耳朵，“什么事？”
季洋：“他们好像不打算让我跟俞教授上课了。”
好事啊！
李安淡淡道：“怎么说？”
季洋挠挠头，“我也没听清，好像就是要给我换老师。”
李安明白了，如果季洋没听错，那就是这两口子没有让季洋去蓉城师范大学的打算了。
如果真是这样，那季洋接下来和谁学？
“老师。”
季洋忽然有些扭捏起来。
李安侧目望去，“嗯？”
季洋说出了自己的想法：
“要不干脆你和他们说说以后你带我得了，反正现在不就是这样吗？”
说着表情渐渐甜了起来，“老师我想和你学琴”
不待李安做反应。
“您刚才都吃了我的拜师水果了。”
“它不甜吗？”
李安咀嚼的下巴缓缓停了下来。
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