精英教育，在不同的时代，是有着不同标准的。
在黄月英以前所在的时代，她以为的精英教育的内容，是从小培养的金融意识，对未来经济发展态势的预估能力，是对音乐美术等艺术的鉴赏水平。
说的简单一点，一种需要一定物质基础进行支持的一种思维的锻炼。
她那读到本硕的高等教育不算，高等教育以前的基础教育，就更不算。
但在东汉，后世的基础教育，从在这时需要花费的巨大成本上看，它们当然是的。
但黄月英还是有些迟钝的，她还习惯于用曾经的社会感受在东汉生活，试图在平民甚至不被承认为民的那些人里推行她以为的基础教育。
黄承彦看到了这种错位，但他放任她这么做，或者说他有意导致了这种结果。
他并不对自己的女儿灌输世俗的伦理。
庞德公怎么看不出来？
在回返鱼粱洲的马车上，庞统结束了一天的做客，对黄家也产生了相同的困惑，他略带犹豫地问庞德公道：
“阿伯，黄阿叔家里有些奇怪······”
整个黄家，上无长辈宗族，下无兄弟子侄。
家主而立之年只有一女，身边却没有任何姬妾，对子嗣毫不在意。
且这唯一女郎的教养，全没有男女的分别，分明是男子学什么，她便要学什么。
这是怎么回事？难道这样对于黄世妹来说，是好的吗？
庞德公叹息：“你黄阿叔阿······”
并非奇怪与不奇怪便能够概括的。
黄承彦，原是益州沔阳人。
黄氏，是益州沔阳的大姓，虽是大姓，却不是豪族。
即黄家在沔阳，并没有如在襄阳一样，占据了一片田地做豪强，反而非常清贫慎独。
而这个所谓的“大”
，也很有些缘由。
黄家自家的人丁是不旺的，他们自住在舟山上，自耕自作。
平时唯一和外人的交流，便是出来讲学。
只是他们不讲五经，除了五经什么都讲，收徒束脩也颇为不菲。
730小说网】第一时间更新《[三国]穿到荆襄名士圈的我主公在哪里啊？》最新章节。若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！