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第三章：第一课：校长与“学生”
清晨的阳光透过擦拭一新的玻璃窗，洒进最大的那间教室——也是目前唯一能正常使用的教室。
三十七名学生整齐地坐着，眼神中混杂着好奇、疲惫，以及一丝不易察觉的期待。
他们面前，站着程羽欣。
她换上了一身干净的素色长袍，长利落地束在脑后，脸上还带着昨夜清扫留下的淡淡倦意，但眼神却沉静而专注。
在她身后，一块临时找来的小黑板上，用粉笔写下了几个字：
“魔法：理解与修炼”
“从今天起，这门课由我来上。”
程羽欣开口，声音平稳，试图压下内心那一丝并不明显的紧张。
台下很安静。
学生们看着她，这位与他们年龄相差无几，甚至可能比部分人还年轻的“校长兼导师”
。
课程开始了。
程羽欣讲述的内容并非高深的魔法理论，而是从最基础的魔力感知、元素亲和力的本质讲起。
她结合自己在博城生死之战中的体会，结合对莫凡那种近乎野蛮生长的魔法之路的观察，试图用最直白的方式，拆解魔法的奥秘。
“……魔力控制不稳，未必是缺陷。
林逸，”
她点名的那个瘦高男生立刻坐直了身体，“你昨天按照墨纹导师的方法，感觉如何？”
林逸有些窘迫地站起来：“报告校长……我，我还是控制不住，魔力总是往外冒……”
“那就别想着‘控制’它，”
程羽欣走到他身边，“想象它像呼吸，像水流，让它自然地覆盖在你周围。
试着现在，将一丝魔力引导到你的指尖，不要压缩，让它自然逸散。”
林逸依言而行，一丝微弱的魔力光晕在他指尖闪烁，明灭不定，果然又开始不受控制地向外扩散。
“感觉到了吗？”
程羽欣看着那涣散的光晕，“这不是失败，这是你的魔力在主动与外界元素沟通，只是沟通的‘通道’太乱。
下一步，不是堵住它，而是学会梳理这些混乱的通道，让无序的逸散，变成有意识的引导。”
她一边说，一边自然而然地伸出手指，指尖凝聚起一丝极为精纯平和的魔力，轻轻点向林逸那涣散的光晕边缘，试图为他演示如何“梳理”
。
就在这一刹那，程羽欣脑海中猛地闪过一个念头，动作几不可察地顿了一下：
“等等……我其实……也还是个学生啊。”
这个念头来得突兀而清晰。
她为了重建学府，几乎忘记了自己在帝都家族中，也仍是在籍学员的身份。
如今，她却站在这里，以导师的身份，教导着这些与她有着相似梦想的年轻人。
一股微妙的错位感涌上心头，但仅仅持续了一瞬。
她看到台下学生们专注而信任的眼神，看到他们因为自己的讲解而若有所悟的表情，看到这间刚刚被他们亲手清扫出来的、尚显简陋的教室。
“现在，没有退路了。”
她在心里对自己说。
那丝停顿被迅掩盖，她的指尖稳定地完成了演示，将林逸涣散的魔力流轻轻“抚平”
，引导它形成一个短暂却稳定的光晕环。
“看，就像这样。
不需要强行压制，而是理解和引导。”
她的声音依旧平稳，仿佛刚才那瞬间的恍惚从未生。
林逸看着自己指尖那前所未有稳定下来的魔力环，眼中爆出惊喜的光芒。
程羽欣收回手，目光扫过全班。
“记住，在这里，没有固定的模板。
你们的‘问题’，可能就是你们最独特的‘天赋’。
我们要做的，就是找到它，点燃它。”
她转身走回讲台，背对着学生时，才轻轻吸了一口气，将那份属于“学生”
的青涩与不确定，彻底压回心底。
从她接过那枚布满裂纹的密钥那一刻起，她就不再仅仅是一个学生了。
她是校长，是导师，是这片废墟之上，必须率先燃烧起来的……
第一簇星火。
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