第三章脚踏实地，静水流深
高一学年的日子，如同一池静水，表面波澜不惊，水下却暗流涌动。
林芝将自己的生活安排得如同精密钟表。
每天清晨，她会在家人起床前，进入知识学习空间完成一部分晨读和基础训练。
时间流的优势，让她总能在上学前就保持清醒的头脑和饱满的精神。
课堂上，她专注听讲，结合空间的预习，知识点掌握得又快又牢。
放学后，她先高效完成作业，然后便以“去图书馆看书”
或“和苏小萌一起学习”
为借口，为自己争取更多进入空间进行专业训练的时间。
【专注力提升贴片】她用得极为节省，只在攻克数学难题或进行需要极致投入的表演片段练习时才舍得用上一片。
她深知这是稀缺资源，好钢必须用在刀刃上。
班级迎新晚会的成功，让林芝在年级里小有名气。
班主任李老师欣赏她的沉稳和才华，但也时常提醒她学业为重。
林芝用一次又一次名列前茅的月考成绩，无声地回应着老师的关心。
苏小萌是唯一察觉林芝“秘密”
多一点的人。
“芝芝，我感觉你最近……好像懂的东西特别多，说话做事也越来越有范儿了。”
一次放学路上，她忍不住说。
林芝心里一紧，面上却轻松地笑：“可能是长大了点吧？再说，多看些课外书总没坏处。”
她巧妙地将话题引向了最近正在读的一本小说，苏小萌的注意力很快被转移了。
时光荏苒，高一的寒假来临。
这是林芝计划中第一个全力冲刺的“黄金期”
。
她制定了详细的计划表：上午复习预习文化课，下午进行高强度的声乐、形体和表演训练，晚上则观摩经典影片并写分析笔记。
知识学习空间成了她最亲密的战友，：的时间流让她感觉每一天都无比充实。
期间，她利用一次“帮妈妈整理旧物”
的机会，将一张【基础物资兑换券】兑换成了一枚看似普通的“老银戒指”
，并编造了一个在学校操场“偶然捡到”
的故事。
王秀英觉得不值什么钱，本想交公，但看女儿喜欢，便让她留着玩了。
林芝知道，这枚戒指在适当的时候，可以成为家庭一笔小小的“意外之财”
。
寒假结束时，林芝不仅将高一下学期的课程预习了大半，更在专业基础上有了质的飞跃。
她的嗓音经过系统训练更加圆润通透，形体更加舒展挺拔，对表演的理解也脱离了最初的模仿，开始有了自己的思考。
高一下学期开学不久，学校举办“五四青年节”
文艺汇演。
这次是校级活动，规模更大。
林芝在班主任的鼓励下，报了一个单人诗朗诵节目，选了一意境深远的现代诗。
演出那天，大礼堂坐满了师生。
站在侧幕，林芝能听到自己清晰的心跳声，但那是兴奋，而非紧张。
当追光灯打在她身上时，她深吸一口气，整个礼堂安静下来。
她的声音透过话筒，清晰地传到每个角落。
没有夸张的肢体语言，只有精准的情感控制和层次分明的语调处理。
她将诗歌中蕴含的对生命的思考、对未来的憧憬，表达得淋漓尽致。
朗诵结束，掌声雷动，甚至有不少感性的女生红了眼眶。
这次演出，真正让林芝在全校师生面前崭露头角。
她不再是班级里那个“会朗诵的女生”
，而是校园里小有名气的“才女”
。
就连一向严肃的父亲，在饭桌上也难得地提了一句：“你们老师今天碰到我，夸你节目不错。”
虽然只是简单一句，但林芝知道，这已是父亲难得的认可。
走在校园里，开始有陌生的同学跟她打招呼，或投来欣赏的目光。
林芝保持着谦和的态度，她知道，这仅仅是开始，离真正的目标还差得远。
但这点滴的认可，如同细小的火苗，持续温暖并激励着她前行。
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