：计算之外
周一平发现在蓝色机器人回头的时候红色机器人也没有动！
也就是说红色机器人在自己念‘一，二，三，木头人’的时候才可以移动。
否则也可能被蓝色机器人的激光攻击。
莫老师并没有回来还是站在原地。
按照他的计算这次红色机器人的行走仍然是一半路程不到，九米多一些的距离。
他的计算没有错误，红色机器人准确停在了他一米前的位置。
莫老师心里暗笑，终于找到了破解的方法了。
周一平和众人这时候也有了底。
等了五秒钟后，红色机器人又一次开始念了。
莫老师等到了机器人刚开始念‘一’的时候后退了一步回到了‘日’的下半区域。
机器人也停止了移动。
只是原地继续念完‘二，三，木头人’
“机器人是不能到下半区域来的。
！”
所以说下半区域是‘安全区域’而上班区域就是‘危险区域’了。
按照这样的计算，如果从‘日’的边缘进攻，即使跑的比较慢应该也能跑十米吧。
这样按照现在机器人的中间位置，利用勾三股四玄五的数学公式。
十米是三角形的一条边，机器人到边缘是整个宽度的一半也就是十五米，两条三角形直角边是十米和十五米也就是说机器人到边缘那个跑十米距离的直线距离是十的平方加十五的平方，开根号十八米。
而机器人只能再念‘一，二，三，木头人’的时候行进九米半距离。
这样是完全追不上人类的速度的。
行的通！
莫老师把以上的计划解释给了众人听。
大家鹰自告奋勇的站到了右面。
按这位三班班长的见解，如果两个人同时从两边出发，说不定红色机器人会搞不清楚追哪个而站在原地不动。
因为谁都没实验过，也说不准红色机器人会去追谁，或者出现其他什么特殊情况。
章鹰却坚持自己的看法。
其实章鹰成为三班的班长并非偶然，他的成绩是全年级鹰和周一平类似，不是恐惧而是有小小的兴奋。
学校的考试难不倒自己，那就让神来考考自己吧。
章鹰如自己所想是唯一在教室里幸存下来的人。
于是复活的权利他选择了校花。
就因为这个校花董可岚，同时也是他的青梅竹马。
为了朝思梦想的人，才到这个他认为的垃圾学校来的。
而现在当陈吉也从四班幸存的走出教室的时候，他发现了董可岚眼中的一丝异样。
突然想起了他们两人的绯闻。
现在有破关的机会为什么不让董可岚看着自己拔掉那根天线，成为拯救众人的英雄呢？他要董可岚看到自己才是最优秀的。
一开始没有人去劝说章鹰，包括董可岚。
但是陈吉思量后开口了：“我是篮球队的，跑步我擅长还是我去右边吧！”
章鹰却曲解了这话的意思，说自己不擅长运动，只是书呆子而已。
话音刚落，他就发作了：“陈吉！
这是我提出两边一起进攻的。
我现在已经到右边了。
我小学的时候也是短跑鹰自己和小学同班的董可岚知道这是句谎话。
章鹰从小学开始体育就不行。
也从来没有获得什么小学短跑鹰就像听见了短跑赛场的发令枪声。
沿着边线笔直前进着。
莫老师是成年人跑的比章鹰稍快一些。
在红色机器人喊出‘人’字的时候，莫老师已经跑了超过一半的距离。
而章鹰正好是跑出了一半十米的距离。
“这里只要再等待五秒又可以向前面走到底了”
章鹰想着。
他望向前方，并没有发现后面的异样。
周一平和众人当然看见了。
在机器人喊出‘人’之后，居然没有停下，蓝色机器人的头已经转过来了。
没有向自己的同伴发出激光。
完全失算了！
当章鹰心中默数到三的时候他听见了身后有履带的声音，这时候有种不详的预感不断升腾着。
章鹰开始恐慌了，他已经莫数到四了！
怎么回事？
周一平看见了红色机器人向离自己比较近的右面章鹰移动过去，现在在鹰的后背上的一瞬间。
章鹰被电出了旁边的边线！
蓝色机器人的激光又一次消灭了一个年轻的生命。
而几乎是同时，红色机器人又开始数着“一，二，三，木头人”
！
莫老师马上朝前跑去，并且转头看了一下右面的情况。
他不知道红色的机器人为什么在那里！
也许是间隔的时候也在移动！
也可能是移动速度加快了。
莫老师猜测着，他并没有看见整个过程。
也来不及为章鹰默哀。
而后面的众人当然知道是前者。
不过至于原因大概是两人同时进入‘危险区域’的特殊情况。
之前莫老师毕竟是单人进入危险区域做的实验啊。
章鹰可以说是自己害了自己。
不过就算这样，仍然有获胜的希望！
莫老师已经离蓝色机器人不远了，现在危险区域里有只有莫老师一个人了，红色机器人应该不会在间隔五秒的时候移动了吧！
？
现在的莫老师的位置已经来到了“日”
最上面一横的左面三分之一处。
离蓝色机器人目测应该只有两到三米的距离。
因为鹰如果不是他执意要两边一起进入，现在红色机器人应该离他更远才对。
莫老师心中咒骂着。
照这样计算在“攻略木头人游戏！”
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