教育的真谛就在于塑造人的灵魂，人之所以有区别，不光是外表不同，更重要的是因为我们每个人的思想不同，一个有趣的灵魂比一个漂亮的外表更重要。
当今社会，首要任务其实不是扶贫，而是教育人的思想。
最好的教育就是教育者在智慧引导下，用足够的细致、耐心与充分的教育意识，让孩子们获得成熟和自由，使生命绽放于爱与善良之中。
教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。
让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获。
教育使人精神富裕。
在这浮躁的社会，人们的精神财产损失惨重。
形成了四种人：第一种是经济窘迫，真的很穷，思想贫穷；第二种是，一贫如洗，但思想上富可敌国；第三种是腰缠万贯，但是思想上囊空如洗；第四种是富而好礼。
教育，是一场爱的修行。
孟子的母亲，世人称她孟母。
孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。
他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”
于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。
母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”
又将家搬到学宫旁边。
孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。
孟母说：“这才是孩子居住的地方。”
就在这里定居下来了。
等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望，君子以为这都是孟母逐步教化的结果。
大家都知道良好的环境不仅能改变人的习惯还能创造出不一样的人生道路，孟母三迁就是最好佐证。
有一天，一只小猴子下山来它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
有一只小象，刚刚生下来。
第一天，他看到了许多小动物。
到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。
第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。
小象说：“世界真大呀！
“这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想：“要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！
小象爬到树上学飞，“哎哟“一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。
我不会飞，可是我会在树上睡觉。
“狮子说：“我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。
“老虎说：“我不会飞，可是，我会游泳。
“爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。
“小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。
他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。
大家都喜欢他。
小象说：“我是小象真幸福。
“
春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。
一天，他们驾车去晋国。
一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。
孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车！”
。
孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”
孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。
孩子又说：“您说，就应是城给车让路还是车给城让路呢？”
孔子被问住了。
孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？”
孩子说：“我叫项橐，7岁！”
孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他能够做我的老师啊！”
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”
。
愿做那棵树，那朵云，那个灵魂。
在这个安静的地方，留下我的点点滴滴，记录我的心路历程，希望教育的路上不孤独。
教育是人在顺境中的饰物，逆境中的避难所。
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