大师兄说完，他们两个便又消失了。
这时，白兮表姐说道：“大师兄和三师姐不会再来了吧？”
我也是摇了摇头，说道：“我也不知道，也许过一会又突然出现了。”
这时天色也不早了，我们也便没再多想其他的，直接回各自的房间休息了。
到了第二天，我早早便起来，也没有用早膳就来到了书房，因为实在是吃不下。
来到书案前我看到了昨晚大师兄留下的卷轴，也不知道上面写的是什么东西。
我打开卷轴后，只见卷轴开头写着浅谈治国要略，这时我无奈的摇了摇头，自言自语的说道：“我的志向又不是想要做官，大师兄三师姐给我这东西干嘛。”
既然打开了，那就看看吧，我把卷轴全部打开，然后开始慢慢看上面的内容。
只见上面写着：一、治国者，需用法，一个国家要建立自己的律法，用以治理国民。
律法乃是治国之本，只有实行严格的律法制度，才能使安定强大繁荣。
用明确的律法和严酷的刑罚来维护国家的秩序和稳定。
只有严格的律法，才能使国人对律法产生畏惧之心，才能树立律法的权威，国家才能长治久安。
二、农业是国家的根本，只有稳定的农耕，才能有国家才能稳定。
农业得到发展，国家才能繁荣。
要鼓励国人去参与农业生产，只有国人热衷于农耕，农业才能得到发展。
农业发展，才能国家发展。
三、建立完善的农耕战争奖励制度，充分调动国人的积极性和创造力。
以官位爵位金钱土地等奖励在农耕和战争中表现优秀的国人。
四、国家要强大，必须强化国家对国人的统治。
对不听从国主统治的国人必须进行严厉的惩罚，以维护国主和律法的威严。
加强对国人的思想控制和文化教育，使国人的思想和行为符合国主和国家的利益。
加强国人的统治方法有六则：一则愚民，通过文化专制，限制国人的思想和行为，只允许对国主有利的思想和行为存在，使国人变得愚昧无知，易于控制。
二则弱民，国人不得私自拥有兵器，国府通过不断盘剥国人，让国人感到完全没有安全感，从而对国主产生强烈的依附感。
三则疲民，压缩国民的生活时间，让国人一门心思地去劳作，减少国人的自由时间和国人的思考能力，使国人像牲口一样被国主使用。
四则辱民，国府通过侮辱和贬低国人，让国人更加重视官爵和赏赐，从而使国人失去自尊自信，国人只能依靠国府才能更好地生活和生存。
五则贫民，国府要让国人始终在温饱线上徘徊，没有余粮，以此来刺激国人的生产动力，同时也能让国人感到生活的艰难，从而让国府更好地统治国人。
六则虐民，国府通过加重刑罚和减轻赏赐的方式，让国人感到国主对国人的爱护，从而使国人愿意为国主牺牲。
此乃治国之道。
我看到这里，直接目瞪口呆。
真不知道大师兄和三师姐在哪里搞的这些离经叛道的东西。
这些东西虽说有一定的道理，但是完全有悖于以仁义礼仪信，完全就是把国人变成工具而已。
正当我思考这些问题时，白兮表姐也走进了书房，见我看着卷轴那么认真，于是问我道：“天儿，上面写的什么有趣的内容，看的那么认真？”
我抬起头，对白兮表姐说道：“没什么，上面写的全是一些离经叛道的东西，完全就违背了仁义礼仪信，就是为了让国人更容易的被官府控制，让国人为官府卖命。”
白兮表姐说道：“这都是些什么东西呀，大师兄和三师姐为什么给我们这些东西，再说了，我们在这个小镇上也用不到这些东西呀，我们只是个医者，又不去当官，看这些能有什么用。”
我对白兮表姐说道：“谁知道大师兄他们两个到底是什么意思呀，就我们这个小镇，还能用上这治国之道呀，既然给我们了，那就看看也无妨呀。
表姐，你要不要也看看里面的内容？”
白兮表姐直接摇了摇头，然后对我说道：“算了，不看了。
我一介女流，做好我的医者就行了，我才不管它什么治国不治国呢，我的目标是悬壶济世。
这话又说回来，我了解那么多也没用啊。
这一两千年来，哪朝哪代的国府允许我们女子入朝为官了。”
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